Добро пожаловать в школу Театра танца «Рада»!

Что может быть прекрасней движения? Только красивое движение! Изящный поворот головы, певучие руки, легкая походка…

Школа – это именно то, что отличает профессиональную систему обучения от занятий в студиях, кружках художественной самодеятельности и особенно от ставшего модным в последнее время посещения танцевальных курсов на основе абонемента, при котором учебный процесс просто невозможен.

Основой любой школы является классический танец, иначе говоря, Балет! Слово, которое обычно пугает всех, а означает оно всего-навсего (фр. ballet, исп.bailar, итал.balleto) – ТАНЦЕВАТЬ! А вообще-то, балет – это особый вид сценического искусства; спектакль, содержание которого раскрывается с помощью движений, музыки, декораций и костюмов. Классический балет – это не просто танец, это образ жизни, особая категория чувств, мир красоты и гармонии, в котором балет для ребенка – это не просто урок, а шанс понять и полюбить один из сложнейших видов искусства, понимание которого формирует у человека прекрасный вкус и умение отличать истинное от сиюминутного. Ни один из существующих видов танца не требует такой самоотдачи как балетное искусство, где за внешней легкостью и изяществом всегда скрывается тяжелая работа, невероятное терпение, упорство и ежедневный труд.

В танцевальном искусстве совершенство формы неразрывно связано с красотой внутреннего содержания исполнителя. Соприкасаясь с лучшими образцами музыки, живописи, литературы, значительно расширяется кругозор ребенка, и он начинает расти как личность. Без способности к глубокому восприятию музыки и смысла каждого движения никогда не получится ни настоящего образа, ни завораживающего танца. В этом единстве внешнего и внутреннего и заключена неповторимая сила воздействия классического балета на зрителя.

Школа балета – это условие успеха в любом направлении танца. Народно-характерный, джаз-модерн и все виды современного движения обязательно нуждаются в классической основе.

Но нужно понимать, что всему свое время и не стоит торопить события. Детям дошкольного и младшего школьного возраста нельзя заниматься у станка и, тем более, вставать на пуанты! В первую очередь это связано со здоровьем, так как скелет у ребенка еще окончательно не сформирован, а по возрасту дети не готовы к серьезной учебной работе. Для них существуют специально разработанные детские программы. В нашей школе маленькие дети обязательно делятся по возрастам. Отдельно друг от друга занимаются 3-летки, 4-летки, 5-летки, 6-летки, 7-летки, 8-летки и 9-летки, так как в смешанных возрастных группах невозможно добиться желаемого результата, особенно у дошколят, развитие и восприятие которых меняется с каждым годом. Иначе это уже не может называться школой, потому что у каждого возраста есть свои определенные задачи и особенности.

Так хочется, чтобы дети как можно дольше оставались детьми, и в этом им может помочь доступный и понятный репертуар. Мы говорим о детской хореографии. Очень важно, чтобы, выходя на сцену, ребенок понимал, о чем он танцует и под какую музыку двигается. Ведь именно репертуар несет важнейшую воспитательную функцию, формирует сознание и вкус, который потом остается на всю жизнь. «Все мы родом из детства» - сказал один из самых необыкновенных людей ХХ века - летчик, писатель, романтик Антуан де Сент-Экзюпери.

Все взрослые желают как можно быстрее увидеть результат занятий своего ребенка, а это и открытые уроки и, конечно же, выход на сцену. И в первую очередь этот результат зависит от вас, дорогие родители! От вашей дисциплины и терпения. Труд педагога и ребенка, безусловно, важен, но регулярность посещения уроков, пока ребенок маленький, находится только в ваших руках. В любом серьезном деле необходима система, без нее, увы, не бывает никаких результатов.

И еще, никогда не стоит своего ребенка с кем-либо сравнивать. У каждого свои темпы развития, свои успехи, свои победы, свои трудности, которые нужно преодолевать. Вместе. Цените то, что имеете. Учитесь благодарить.

В основе любого труда лежат дисциплина и порядок. Специальная форма для занятий – это тоже элемент дисциплины, который необходимо соблюдать, так как аккуратный внешний вид и воспитывает, и помогает трудиться, вырабатывает отношение к делу, а красивая балетная форма – это настроение на весь урок.

Танец развивает все лучшее, что заложено в человеке с рождения, он наполняет жизнь яркими красками и новыми впечатлениями, открывает удивительный, волшебный мир и дарит море неповторимых эмоций!

Умение правильно и красиво танцевать всегда считалось одним из главных элементов воспитания культуры человека.

Если вы приняли решение – приходите! А мы желаем вам терпения, успехов и радостных открытий!

10 причин для того, чтобы начать заниматься танцем.

1. Несомненная польза для здоровья. Оптимальная нагрузка на весь организм, которая улучшает работу сердечно-сосудистой и дыхательных систем, суставов, стабилизирует обмен веществ.

2. Танец избавляет от мышечного зажима, снимает напряжение, стресс, помогает исправить и предупредить искривление позвоночника. Все ортопеды в один голос рекомендуют именно уроки хореографии для лечения и профилактики всех видов плоскостопия.

3. Занятие классическим танцем способствует формированию правильной осанки, красивой походки, а это эффектная подача себя с раннего возраста.

4. У мальчиков развивается сила, выносливость, а девочки становятся пластичными и грациозными.

5. У детей вырабатывается привычка заниматься физическими упражнениями, а это один из важных шагов к здоровому образу жизни.

6. Систематические занятия способствуют развитию организованности и дисциплины детей, а это важный фактор в формировании правильного отношения к труду. Занятые делом дети умеют ценить время и успевают сделать гораздо больше, чем их свободные сверстники.

7. Занятия танцем оказывают большое влияние на эмоциональную сферу, учат детей импровизировать, развивают фантазию, чувство ритма и музыкальность на основе лучших образцов мировой музыкальной культуры.

8. Во время изучения танцевальных комбинаций ребенку постоянно приходится запоминать последовательность движений, при этом тренируется память, развивается мышечная память, координация движений, начинает работать вестибюлярный аппарат.

9. Занимающиеся танцем дети проще находят общий язык со сверстниками, так как свободное владение собственным телом снимает субъективные психологические барьеры для установления контактов, а постоянная работа на сцене раскрепощает, снимает комплексы и дарит удовольствие.

10. В процессе коллективных занятий и, особенно, выступлений у ребенка повышается чувство ответственности и приходит понимание, что от его индивидуальных действий зависит успех всего ансамбля, а значит он учится думать о других, учится считаться с людьми и приобретает бесценный опыт общения.

С уважением, Театр танца «Рада»